小学作文这些“坑”,你的孩子绕过去了吗?

小学作文这些“坑”,你的孩子绕过去了吗?

时间:2020-02-16 18:46 作者:admin 点击:
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对于很多同学来说,作文,是语文学习中的第一怕。因为害怕作文而不喜欢语文的学生也大有人在。为了提高作文水平,很多同学买来了各种各样的作文选,上了一个又一个作文训练班,这样一路看下来、读下来、学下来、写下来,结果却发现除写好了老师指导的几篇作文以外,其他的文章依然写不好。

小学作文的路上有许多“坑”,有的家长着急啊,推孩子主动的往“坑”里跳。我们例举一些常见的“坑”,看看你的孩子绕过去了吗?

第一“坑”:依赖作文选

同学们总以为读作文选是提高作文能力最直接最有效的途径,因为,作文选中的作文很多是学习中要写的题材,再加上是自己同龄人的作文,可以直接拿来“用”。的确,作文选可以打开同学们的选材思路,可以让同学们在写作中省点力气。但是,读作文选能真正提高写作能力的吗?

不能。因为小学生的作文选,毕竟是小学生的习作,谈不上经典,谈不上是模仿学习的范例。长期读作文选,写作时依赖作文选,反而让孩子迷失了自我的创造。作文选可以读,但是一本作文选里也只有几篇值得深读精读。如果依赖作文选,不仅写不好作文,反而邯郸学步,丢失了自己写作文的动力。

还是要多读经典的书,学习作家的语言表述方式和构思。这样写出来的文章才能有“大家风范”,才能有你自己的个性,而个性的才是优秀的,才是有价值的。

比如,鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》就是一篇经典的散文,里面的构思、语言、文笔、童趣、过渡,都是值得好好学习的典范,胜过千万篇作文选。

我们的语文课本就是最后的作文选,要读也要读课本。不要浪费时间去读质量不高的作文选,没用的。

第二“坑”:写作文和背诵没关系

背诵对于写作的重要性,很多同学认识不到,总认为背诵应该是属于语文阅读课的事情,与写作关系不大。总是不阅读和写作分割开来,阅读就是写作,写作就是阅读,都是同样的文本,就是处理的方式不同,一个用眼,一个用手。

背诵是提高写作能力的重要法宝。如果说写成的文章是盖起的一座高楼,那么写成这篇文章的一词一句就是盖起高楼的砖砖瓦瓦。我们常常羡慕别人的文章写得漂亮,常常遗憾同样的一件事自己写来却了无生趣。

同学们只有积累了很多表达方法以后,才能根据需要信手拈来,或者创造出自己特色的表达。词语积累只有达到一定数量的时候,写文章时我们才能随意组合。因为,量的增加能够促成质的提升。

多背诵优美篇章和经典句段,而且要选择不同的角度和种类。多背诵诗词歌赋。如此积累的多,就能够根据自己的需要随意组合,表达出甚至准确表达出自己要说的事和要抒发的情感了。现在教材里,古诗文篇幅大大增加,要求背诵的东西越来越多,就是这个道理。

我们古人学习,强调背诵,不是没有道理的。熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。

第三“坑”:套板反应

相当一部分学生写作文有“套板反应”。

何谓“套板反应”?所谓"套板"就是前人所说的"套语",也即今人所谓"滥调"。意思是当一件事物发生时立即使你联想到一些旧有的、习惯的俗滥陈词。比如,说美人都是"柳腰桃面"、"王嫱西施",才子都是"学富五车,才高八斗",谈风景必是"柳岸灞桥",做买卖总少不了"端木遗风"等等。如果一个人的心理习惯一旦滑入这种"套板反应",就作者而言,其运思布局就会流于板滞和生硬;就读者说,则无法引起新鲜而真切的情趣体验。

作文缺少个性,缺少创新。学生作文训练题材陈旧、立意肤浅、思想僵硬、结构固化。

写母爱,就是妈妈给我烧好吃的,关心我学习。

写父爱,就是爸爸给我买玩具,关心我学习。

写爷爷,就是爷爷给我讲故事。

写奶奶,就是奶奶给我讲故事,说着给我烧好吃的。

这样的例子不是全部,但是在小学生作文中反复出现,不能不引起警惕。

怎样规避“套板反应”?那就要在平时养成积累素材的好习惯。

平时勤于对人对事的观察。把身边的事看在眼中,记在心里。不是把事情当作一个热闹看,而是当作素材积累下来。准备一个积累本,把看到的听到的自己感兴趣的事或简单或详细地记录下来,不用刻意追求遣词造句的规范,仅仅是作为一种备忘积累下来。这样,当遇到这一范围内的作文时,我们只需要在原来的基础上再现事情详细经过或者只是在原来记录的基础上润色一下,就可以成为是一篇个性鲜明的好文章了。

拿写母爱来讲,完全可以通过生活中一些细微的小事来感受。通过母亲关小电视的声音,写出了母爱,通过母亲给自己拉上衣服的拉链,写出了母爱,通过母亲给孩子倒了一杯温水,写出了母爱。其实,小事不小,以小见大。我们要观察。

第四“坑”:懒得修改

“好文不厌百回改”。意思就是说好文章是改出来的。但是,同学们呢,往往最忽略的就是修改,文章一遍成功,上交到老师手中就万事大吉了,任务完成了。其实写好了初稿,只是一篇作文的上半篇文章,还有下半篇文章要做。那就是反反复复修改、打磨,就像对待一件艺术品一样。现在国家倡导工匠精神,写作文也要有工匠精神。

文章也像一面镜子,你怎么对待它,它就怎么对待你。你不为文章负责,文章也就不为你负责。如此,一次次文章的不成功就会让你丧失写作的兴趣。

一个学期未必非要写很多篇作文,题海战术不适合作文,但是必须修改很多遍,越改越好,在这个过程中,作文水平很渐渐提高。不信你试试?

每写完一篇文章,都要出声朗读几遍,把自己感觉不舒服的地方好好修改,还可以和同学互相修改。这样,你的文章就会越来越好,自然,你的写作能力也就越来越强了。

好作文都是改出来的。作文能力不是老师教出来的,是自己读出来的,自己练出来的,自己改出来的。